hh.ru: 5 актуальных вопросов жителям России об образовании и работе по специальности

Инфографика HeadHunter

 В преддверии «горячей поры» выбора выпускниками вузов и поступления в них, служба исследований hh.ru, крупнейшей платформы онлайн-рекрутинга в России, задала жителям страны 5 актуальных вопросов и выяснила, на что россияне обращают внимание при выборе вуза, работают ли в дальнейшем по специальности, проходили ли дополнительное обучение и пр.

На что стоит обращать внимание при выборе вуза?

Респонденты с высшим образованием самым главным считают наличие факультета или программы по желаемой специальности (75%), на втором по популярности месте – качество обучения (68%), завершает тройку лидеров квалификация преподавателей (47). Место вуза в рейтингах учебных заведений (44%) только на четвёртом месте среди самых популярных ответов, рядом с ним и престижность высшего учебного заведения (41%).

Был ли у вас опыт работы по специальности?

У 72% респондентов с высшим образованием был подобный опыт трудоустройства, однако лишь 47% продолжают работать или искать работу по специальности, каждый пятый (19%) – сейчас работает или ищет работу не по специальности, а 6% – работают или ищут работу по смежной специальности. Также у каждого десятого (11%) не было опыта работы по специальности, однако сейчас они ищут работу по тому направлению, на котором учились в вузе. В аналогичном опросе hh.ru в середине 2021, среди работающих соискателей, получивших высшее образование, 39% работали не по специальности.

Как долго вы работали по специальности прежде, чем решили сменить сферу деятельности?

Среди тех, кто работал по специальности и решил сменить специализацию, 16% проработали по первоначально выбранному направлению до 6 месяцев, 13% – от 6 месяцев до 1 года, 20% – от 1 года до 3 лет, 18% – от 3 лет до 6 лет, каждый третий – больше 6 лет.

Среди тех, кто не работал или перестал работать по специальности, в качестве барьера указали сложность в поиске работы по специальности (36%), маленькая зарплата (35%), смутные перспективы карьерного роста (28%), «это не моё» – 26%, 18% – плохие условия работы.

Проходили ли вы дополнительное обучение?

Говоря в целом, 65% опрошенных проходили какое-либо дополнительное обучение (курсы повышения квалификации, дополнительное образование и пр.). Меньше всего учились респонденты только в офлайновом режиме – 14%, смешанное обучение привлекло больше – 27% выбрали вариант «онлайн и офлайн» и за «чистый» онлайн проголосовало 24% респондентов.

Какие плюсы и минусы дополнительного онлайн-обучения вы видите?

Среди плюсов были названы: удобный доступ к материалам занятий – 67%, гибкий темп и расписание – 65%, экономия денег и времени на дорогу – 62%, возможность обучения в рабочее время – 48%, оперативная связь с преподавателем – 28%. Среди минусов респонденты выделили следующие: подходит не для всех направлений обучения – 60%, нет живого общения – 51%, нет коммуникации между учениками и сложности с последующим трудоустройством – 28%, пониженная мотивация и качество обучения – 27%, сложности с дисциплиной – 24%, технические сложности – 20%.